音乐教学理念的探究与指导——评《高校音乐教学探究》

• 作者: 杨荔
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 音乐 教学理念 高校 即兴伴奏教学 钢琴 演奏 情感理解 强化基础 层次内涵 慢速练习 教育创新 教学探究 技能训练 改革理论 动作思维 想象力 曲子 培养 技巧 呼吸
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 封3
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

分析钢琴演奏中的呼吸情况和慢速练习,揭示了钢琴演奏的各种技巧及注意事项.在钢琴即兴伴奏的教学探究中,作者尝试通过即兴伴奏步骤、动作思维和想象力的培养等揭示即兴伴奏教学的深层次内涵.作者主张进行钢琴教育创新改革理论,在练习过程中理解曲子的内涵,融入自己的情感理解,强化基础技能训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨荔	南京特殊教育师范学院艺术学院	17	7	2.0	2.0