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摘要:
文章将儿童文学中体现儿童本位的顽童思维应用到少儿科普的内容编辑中.提出文本编辑佶屈聱牙、假戏真做、跳跃思维三种方式;以及符号组合编辑中的细节深挖和交织混搭法;最后指出顽童思维运用中应避免的误区.为原创少儿科普内容编辑更好地以儿童为中心提供新思路.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 顽童思维在少儿科普图书内容编辑中的运用
来源期刊 科技与出版 学科
关键词 少儿 科普图书 顽童思维 内容编辑
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 编辑实务
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪全莉 46 330 9.0 17.0
2 王嘉 4 10 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (14)
参考文献  (8)
节点文献
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2004(3)
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研究主题发展历程
节点文献
少儿
科普图书
顽童思维
内容编辑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与出版
月刊
1005-0590
11-3209/G3
大16开
北京清华大学出版社
82-514
1982
chi
出版文献量(篇)
6475
总下载数(次)
9
总被引数(次)
19967
论文1v1指导