匹配的意义——谈体育课堂教学中的体能发展

• 作者: 瞿迎春
• 来源期刊: 田径
• 学科: 体育
• 关键词: 课堂教学 体质健康水平 体育教育工作者 运动负荷 技能教学 教学过程 练习内容 人的因素 堂课 行进间
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G807.01

摘要

我国中小学生多年来体质健康数据连续下滑,这种现象表明学生体能发展的缺失或不到位,而这种缺失或不到位有它深层的原因,如社会、制度、人的因素。作为一线体育教师,如何对待学生体质健康水平下降的问题呢？虽然无法改变社会、制度、环境等因素,但是应当从自身做起,从有效设计的角度反思过去在教学过程中体能发展方面存在的问题,利用＂体育课堂教学＂这块阵地,切实提高学生的运动技能,发展体能,

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	瞿迎春		5	2	1.0	1.0