基于数据的学习诊断与指导

• 作者: 黄慧
• 来源期刊: 未来教育家
• 学科: 工学
• 关键词: 学习成效 教育教学评价 学校教学管理 教学过程 纸笔测试 信息技术支持 课堂模式 学业评价 学习模式 自主学习
• 年，卷（期）: wljyj_2016,（8）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: TP278

摘要

在教育教学评价活动中,我们已积累了丰富的数据资源。随着大数据时代的到来,强有力的信息技术支持,让看似简单的数据折射出丰富的现象,让教与学的行为可视化,为教与学的诊断、改进、指导提供真实的依据,这都将不只是畅想。我们于2010年开始研究＂基于数据的学习分析＂,通过数据采集、数据建模、数据解释,改革学业评价,改进教学过程与学校教学管理,促进学校品质的提升和师生的健康发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧		10	1	1.0	1.0