例谈教学情景在初中英语课堂中的灵活运用

• 作者: 贺幸静
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 课堂 趣味情景 真实情景 问题情景
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 策略与方法
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 字数: 5032字
• 语种: 中文

摘要

贯彻落实“以学为中心”的教学理念，就要改变“灌、授”式教学方法，在整个教学过程中将学生的真实需求和语言学习的客观规律结合起来。教师要创设恰当的情景，在情景中激发学生的主体意识，引导学生自主学习，在探究、实践中提高语言能力，实现学习高效性。围绕“情景”的创设和运用，从趣味情景导入、真实情景体验和问题情景深入三个方面进行了论述，用丰富的案例说明情景在教学中的灵活运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺幸静		1	0	0.0	0.0