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摘要:
要做好辅导员工作就要加强辅导员的专业化以及职业化建设,比较国内外的辅导员工作建设情况,提出了辅导员专业化以及职业化过程中存在的三类问题,即辅导员职业化的认同感较差、辅导员专业化缺乏系统组织的支撑以及校方工作职能建设方面对辅导员工作的定位不够准确。辅导员专业化以及职业化的发展探索是一项长期工作,其中运用积极心理学对高校辅导员的理念指引并切实从辅导员本身的需求和切身利益出发探索激励机制以及加强辅导员自身疏导工作是值得思考并实践的方向。
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专业化
内容分析
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文献信息
篇名 论高校辅导员的专业化和职业化研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 辅导员 专业化 职业化
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号
字数 2190字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢莹莹 8 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅导员
专业化
职业化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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16008
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