优化小学数学课堂提问的实践探索

• 作者: 朱岳勇
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 课堂提问 优化 内容 方法
• 年，卷（期）: 2016,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

提问是课堂的点睛之笔,小学生注意力难以长时间集中,适当的课堂提问能促使学生集中精力、积极思考,激发其学习的积极性和主动性.因此,优化课堂提问成为增加课堂实效,提升学生学习能力的重点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱岳勇		3	0	0.0	0.0