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摘要:
面对新的课程标准及其即将带来的关于高中政治教学的一系列变化,高中政治教师应该如何应对这些变化,让我们的政治课堂充满生机和活力,新一轮的新课程改革是社会发展的必然要求.生活性、 人文性、 实践性、 开放性是新课标强调的四个基本特征,生活化教学又涵盖了这四个基本特征,因此,我们要在教学中贯穿"生活化"理念,让思想政治课真正回归生活,提高学生分析、 解决生活中实际问题的能力,达到预期的教学效果.
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兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生体验生活化的高中政治课堂
来源期刊 西部皮革 学科 教育
关键词 新课程背景 高中政治课堂 生活化 实践
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 文化与探索
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号 g631
字数 2114字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐岩 5 18 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程背景
高中政治课堂
生活化
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
出版文献量(篇)
19571
总下载数(次)
87
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