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摘要:
在中国围绕基础教育“减负”的讨论方兴未艾之时,日本有人已经抢先下结论了。
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篇名 “宽松世代”陷瓶颈“快乐教育”害了谁
来源期刊 学习与研究 学科 教育
关键词 快乐教育 世代 “减负” 基础教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G629.612
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1 孙世伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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快乐教育
世代
“减负”
基础教育
研究起点
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期刊影响力
学习与研究
月刊
1673-5544
11-4790/D
北京1723信箱
出版文献量(篇)
5559
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23
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