基于社团选修课的创客教育模式研究

• 作者: 赖丽花
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 社团选修课 创客教育 文化创意衍生品
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 10-13,96
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6270字
• 语种: 中文

摘要

高校创客教育被视为培养新时期创新创业人才的重要途径.文章通过研究高校创客教育的发展现状,并立足于高职院校社团选修课,构建了基于社团选修课的创客教育模式,创建学生创新实践的平台,优化创客课程的设置与实施,通过“创新-实践-分享”的创新能力培养路径,以社团选修课《文化创意衍生品的设计与实践》课程为例,探索创客教育的实践框架,从创客环境、创客课程、创客学习、创客教学计划等方面协同推进高校创客教育实践的发展,该模式能为高校创客类课程开发和人才创新能力培养提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖丽花	深圳职业技术学院数字创意与动画学院	7	16	2.0	4.0