浅析如何利用设问教学优化小学数学教学

• 作者: 万丽
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 小学数学 设问教学 有效教学 方法探究
• 年，卷（期）: 2016,（44）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 字数: 1756字
• 语种: 中文

摘要

设问教学依靠激发学生的好奇心和好胜心,近些年在教育教学领域的运用效果极为显著.这种教学模式可以最大限度的激发学生的求知欲望,激发他们学习知识和探究问题的主动性和积极性.本文中,笔者就小学数学课堂的问题设计方法就行研究和剖析,希望能对教学活动起到一定的积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万丽		26	2	1.0	1.0