“观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原”教学案例

• 作者: 丁亮
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 质壁分离 定量实验 思维导图
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3354字
• 语种: 中文

摘要

对质壁分离及复原实验进行实验材料和定量观察拓展,利用思维导图辅助实验设计,通过自主学习、讨论互助、实践操作等方式引导学生建构渗透作用系统知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁亮		1	0	0.0	0.0