K12在线教育，还有很多基本逻辑没有走通

• 作者: 李玉杨
• 来源期刊: 商业价值
• 学科: 经济
• 关键词: 在线教育 基本逻辑 K12 经验主义 原罪 治本
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: F812.42

摘要

对于在线教育来说最重要的是，摆脱经验主义的原罪，脱去强加其上的功利外衣，寻求治本而非治标的方法。