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摘要:
随着新课程改革的实施,打破传统课堂教学中死气沉沉的学习氛围,构建生机勃勃并充满魅力的课堂已经成为课堂教学的必然要求.在高中物理教学中,如何激活课堂,让学生在课堂上激情飞扬,乐于表现、勇于展示,充分唤醒学生在课堂上的表现和学习热情,是我们广大一线物理教师应该思考的问题.
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文献信息
篇名 浅议打造高中物理活力课堂的策略
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理教学 教学策略 物理教师 学习体验 新课程改革 物理课堂 教育工作者 课堂导入 电动三轮车 课堂表现
年,卷(期) zxwl_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.7
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1 张成宝 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
教学策略
物理教师
学习体验
新课程改革
物理课堂
教育工作者
课堂导入
电动三轮车
课堂表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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