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与潜逃者对话
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摘要：
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从教学对话到对话教学
对话教学
教学对话
提问
阅读教学深度对话:内涵与实践路径
语文教学
阅读教学
深度对话
认知语境与阅读对话教学的整合
认知语境
阅读对话教学
整合
共享智慧,建构有效对话场——谈提升教师对话能力的几个要素
对话
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时代报告
主办单位：
河南省文学艺术界联合会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-2738
CN：
41-1413/I
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市经三路北段98号
邮发代号：
36-81
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
11547
总下载数（次）
57
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