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摘要:
高校教师的实践教学能力关系到实践教学的质量和效果.因此,从事实践教学的教师就要具有扎实的理论知识、规范的技术操作能力和组织协调能力.基于高校教师实践教学能力的现状,高校要因地制宜,因人而异,统筹协调师资队伍建设,为教师实践教学能力的发展提供平台和政策保障.
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课程
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教师效能
教育信念
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沟通能力
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教师效能
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教师素质
教学能力
自主发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论高校教师实践教学能力培养的路径与措施
来源期刊 世纪桥 学科 教育
关键词 高校教师 实践教学能力 路径 措施
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G64
字数 3158字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟立永 百色学院政治与公共事务管理学院 32 25 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校教师
实践教学能力
路径
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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13453
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