基于AHP的MOOC教学评价系统设计与实现

• 作者: 韩莉莉
• 来源期刊: 电子技术
• 学科: 教育
• 关键词: MOOC 教学评价 层次分析法 网络平台
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 电子技术设计与应用
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 2283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0755.2016.12.021

摘要

MOOC是近年来兴起的新型网络化自主学习方式,对MOOC教学效果进行科学右有效的评价是保证MOOC教学质量、提高学习效果的重要检验途径.文章将AHP应用到MOOC教学效果评价中,设计了具有递阶层次结构的MOOC教学评价指标体系,采用ASP作为开发工具完成了网络化的MOOC的教学评价系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩莉莉	曲阜师范大学管理学院	15	58	5.0	7.0