混合式教学模式在社会医学教学中的应用

• 作者: 刘燕群
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 社会医学/教育 教学方法 网络环境 混合式学习
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3543-3545
• 页数: 3页
• 字数: 4128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.22.053

摘要

在新型医学模式指导下为加强医学人文精神的培养，越来越多的综合性大学开设了社会医学专业。然而传统教学模式不能满足和适应学生需求。如何引导学生重视平时学习，在有限时间里应用合适的学习方法达到最高的学习目标，该校对网络环境下的混合式教学模式进行了探索，力图充分发挥课堂教学和在线教学的优势，提高社会医学的学习效果，培养学生的自学能力，让学生关注的视角由个体转向社会群体。特别针对非医学专业的学生，为引起他们的学习兴趣，提高学习效果，需采取有效的教学方式加强课程教学效果，从而真正树立整体医学和大卫生观念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘燕群	江汉大学医学院	31	96	6.0	8.0