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摘要:
互动探究教学作为一种现代教学模式,也是当下受到好多师生青睐的一种教学模式.其本质是通过师生互动,使学生通过问题探究过程获取知识,培养学生科学探究能力的一种教学方法.通过学生的主动探究,积极思考,在很大程度上能够有助于培养学生主动学习和创新学习能力.他们的能力会得到很大的提升.
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文献信息
篇名 让互动探究成为高中化学课堂主旋律
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中化学 课堂教学 互动探究 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐茂群 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学
互动探究
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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