让细节点亮课堂——“布雷顿森林会议”教学案例

• 作者: 来平
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 森林 布雷 课堂 节点 重大历史题材 历史研究 政治军事
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

近年来，随着后现代主义史观和社会史观的兴起，历史研究的着眼点已从决定历史发展的精英转移到老百姓，从政治军事等重大历史题材的社会主线细化到艺术、犯罪、医学、宗教、政治、商业以及日常生活等历史细节的涓涓细流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	来平		3	0	0.0	0.0