核心素养的学科建构

• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文学素养 跨学科 中学历史教师 中学课程改革 特级教师 课程内容 历史学科 牛顿力学
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（11）
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

唐琴（吴江高级中学历史教师，江苏省特级教师）：有人说，历史是所有学科的入门。中学课程改革后，历史学科加重了跨学科课程内容，由此也给中学历史教师带来了困惑。比如，历史课对伽利略、牛顿力学和相对论的教学与物理课有什么不同？历史教师该具备怎样的文学素养才能胜任古代文学的教学？