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摘要:
鉴于多元化社会容易滋生影响小学生心理疾病的负面信息,因此,有必要探索一种科学、有效的方法来防范小学生心理疾病.以家校合作为研究对象,着重探讨其在小学心理健康教育中的实施策略,以期为相关教育工作提供参考.
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试分析小学心理健康教育中的家校合作措施
小学生
心理健康教育
家校合作
措施
家校合作在小学心理健康教育中的开展
家校合作
小学
心理健康教育
小学心理健康教育中家校合作策略的相关研究
心理健康教育
家校合作
重要作用
策略
家校合作理念下的小学心理健康教育策略分析
家校合作理念
小学
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学心理健康教育中的家校合作
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 小学教育 心理健康 家校合作
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 心理健康教育
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G441
字数 2574字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6714.2016.08.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄霞 3 3 1.0 1.0
2 李云梅 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(1)
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2019(1)
  • 引证文献(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
心理健康
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
总被引数(次)
6446
论文1v1指导