诊断学实验教学创新模式的探索

• 作者: 吴柱国 敖秋月 林鸿程 王树文 韩小玲
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 教学方法 教育改革 诊断学 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3539-3540
• 页数: 2页
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.22.051

摘要

实验教学是诊断学教学中的一个重要组成部分，是十分重要的实践教学环节，不仅能增强医学生对理论知识的理解和掌握，且更重要的是能培养医学生临床思维和技能操作能力。基于传统教学模式的缺陷，从实验教学队伍、实验教学平台、实验教学方法及实验考核制度4个方面对诊断学实验教学模式进行创新和探索。实践证明，诊断学实验教学创新模式在提高教学质量和培养医学生综合能力方面均可取得良好效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴柱国		20	31	3.0	4.0
2	韩小玲		14	22	3.0	3.0
3	林鸿程		19	34	4.0	4.0
4	王树文		10	13	2.0	3.0
5	敖秋月		2	4	2.0	2.0