数学的本质特征与数学教学

• 作者: 吉智深
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 数学教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 分类号: G422
• 语种: 中文

摘要

数学本质特征对数学教学具有根本性的指导意义.只有以历史的眼光全面分析和认识数学本质特征,才能对它有比较清晰的认识,才能在数学教学中坚持“现象与本质并重、形式与内容并重、过程与结果并重、绝对与可误并重”的原则,从而更好地开展数学教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉智深		10	14	1.0	3.0