TBL教学法在药学专业分析化学课程教学中的应用

• 作者: 刘占鳌 姚妙 廖国珍 杨薪正 闫晋晋
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 职业教育 化学,分析 色谱法,高压液相 以团队为基础的学习教学法
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3537-3538
• 页数: 2页
• 字数: 2701字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2016.22.050

摘要

目的：探索以团队为基础的学习（TBL）教学法在药学专业分析化学仪器分析部分的教学成效。方法将TBL教学法引入药学专业分析化学课程中高效液相色谱法（HPLC）原理一节的教学，在本校药学系2015级三年制药学专业专科生中根据年龄、成绩等采用区组随机化分组法随机选取1班（研究组）和2班（对照组）学生70名，每组35名。研究组采取TBL教学法，对照组采取传统讲授法。比较两组学生学习成绩、研究组学生对TBL教学法喜欢的程度和2种教学法的优缺点。并进行统计比较。结果研究组学生学习成绩[（80.08±5.64）分]明显高于对照组[（68.47±5.69）分]，差异有统计学意义（t=3.376，P<0.05）。且TBL教学法能有效提高学生自主学习能力、提高独立分析问题和解决问题能力、提高团队协作及人际沟通能力等。结论在分析化学仪器分析部分教学中采用TBL教学法有助于提高学生学习成绩、培养学生多种能力，具有可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘占鳌	西安医学高等专科学校临床医学系	18	8	2.0	2.0
2	杨薪正	西安医学高等专科学校药学系	17	21	3.0	3.0
3	闫晋晋	西安医学高等专科学校药学系	14	34	3.0	5.0
4	姚妙	西安医学高等专科学校科研处	12	15	2.0	3.0
5	廖国珍	西安医学高等专科学校药学系	4	5	2.0	2.0