提高历史审题能力的新策略

• 作者: 冯李军 周云华
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 审题能力 历史信息 高考试题 新材料 材料题 学生 巧用 设问
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

江苏历史高考试题的显著特点是“三新”，即巧用新材料，创设新情境，提供新设问，重点考查学生解读史料的能力。这种题目的大量涌现，启示我们要加强对学生解答材料题的训练，进一步提高他们审读和多途径获取历史信息的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云华	江苏省常熟市教育局教学研究室	97	37	3.0	4.0
2	冯李军		1	0	0.0	0.0