有效评价点亮信息技术课堂

• 作者: 李飞
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 教学评价 面向全体学生 信息技术学科 应用信息技术 学习程度 课程理念 教学质量
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（6）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

新课程理念下,小学信息技术学科如何开展教学评价,对于提高信息技术课的教学质量,激发学生学习、应用信息技术的兴趣,逐步培养学生的信息素养具有重要意义。首先,评价应面向全体学生,对不同学习程度的学生都应有相应评价。大多数教师都会把注意力放在成绩优秀的学生身上,而忽视了那些一直在进步的孩子。其实,这些孩子更需要得到教师的肯定。如,在教学《画画我喜爱的小动物》一课时,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李飞		2	0	0.0	0.0