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摘要:
免费师范生在身份认同上存在着社会误解、师范院校引导不够、免费师范生不自信等困境.提高免费师范生的社会地位,建立具有特色的免费师范生培养体系,有助于提高免费师范生身份认同.
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文献信息
篇名 免费师范生身份认同的困境与出路
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 免费师范生 身份认同 社会地位 培养体系 培养机制
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G655
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱清华 太原学院体育系 6 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
免费师范生
身份认同
社会地位
培养体系
培养机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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