数字化教学在病理实验课中的应用评价

• 作者: 于霄 唐建武 孙雷 张军 李连宏 魏元怡
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化教学 病理实验 应用评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2268字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.03.017

摘要

病理学是为疾病的诊治和预防提供理论基础的基础医学学科,同时也是重要的临床医学学科,在临床实践中,病理学诊断是各种临床诊断中最可靠的依据和金标准;是重要的联系基础和临床的桥梁课程.“病理学实验”课属于形态学实验,数字化教学在形态教学中有其独特的优势.结合病理学学科特点,在实验教学建立数字化教学及其应用评价,丰富了教学资源,提高标本质量,方便学生学习,可以更好地提高病理学教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙雷	大连医科大学病理学教研室	92	539	12.0	19.0
2	李连宏	大连医科大学病理学教研室	140	1115	15.0	27.0
3	唐建武	大连医科大学病理学教研室	96	679	14.0	22.0
4	张军	大连医科大学病理学教研室	21	58	4.0	5.0
5	魏元怡	大连医科大学病理学教研室	4	5	2.0	2.0
6	于霄	大连医科大学病理学教研室	15	57	4.0	6.0