基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《逍遥游》是一篇千古奇文,学生读《逍遥游》的时候,普遍感到文章长,内容杂,难以把握.同时该文的主题深奥,超过了学生的生活阅历.我在教学时,注意把握中心、积累知识、把握主旨、理解手法、感受逍遥,上出了比较满意的效果.
推荐文章
《逍遥游》教学后记
逍遥游
自由
比喻
抱朴守拙
论陶刻作品“逍遥游”的艺术审美以及人文内涵
陶刻
逍遥游
艺术审美
人文内涵
"无为"与"无待"--庄子《逍遥游》解
寓言
重言
卮言
无待
无为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 我教《逍遥游》
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 逍遥游 教学方法
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施玉柱 3 0 0.0 0.0
2 李廷飞 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逍遥游
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导