基于学生可雇佣性提升的大学英语课程设计分析

• 作者: 刘双丽 韦召辉
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 可雇佣性、“英语加专业” 非常规交流能力
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学模式探索
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

学生毕业后的就业取决于其可雇佣性的高低,大学教育在其可雇佣性的获得方面则起着至关重要的作用.英语教育以及学习均应该从“应试必需”转化为“实用必需”.“英语加专业”课程的设计方案能够解决如何应用英语这一国际交流语言、运用英语促进其非常规交流能力提升等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘双丽		22	3	1.0	1.0
2	韦召辉		2	0	0.0	0.0