主体间性视域下大学生自我成长路径探析

• 作者: 周伟婷
• 来源期刊: 北京教育：德育
• 学科: 教育
• 关键词: 主体间性 大学生 自我成长
• 年，卷（期）: bjjydy_2016,（12）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

在瞬息万变的信息社会中,大学生的自我成长能力决定了个人的发展前景。主体间性作为认识论的一个重要转向,是自我意识形成的重要标志,是自我反思的前提,为大学生自我成长提供了良好的交往实践基础。以主体间性视角审视大学生自我成长,能够找到大学生实现自我成长的现实路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周伟婷	北京农学院园林学院	8	5	2.0	2.0