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摘要:
具体到语文学科中,"核心素养"适应学生终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是什么呢?语文课程研制专家从语言、思维、审美和文化四个层面提出四个要点:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解。
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以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革
学生核心素养
课程改革
全面发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于核心素养的语文课程建设与实施
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 语文学科 课程建设 素养 社会发展需要 语言建构 思维发展 文化传承 审美鉴赏
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-36
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 祝轶琳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文学科
课程建设
素养
社会发展需要
语言建构
思维发展
文化传承
审美鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
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16
总被引数(次)
256
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