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摘要:
在教学活动中,学生应该是学习和发展的主体,教师必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同学生的需要,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神.自新课标改革以来,小学语文课堂教学模式如雨后春笋般不断萌发.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学语文阅读教学基本模式
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学语文 阅读 教学模式
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2037字 语种 中文
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1 赵雪涛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
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教学模式
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