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摘要:
本课以“读”来构建整个课堂,在“品、思、悟”中,将“文言”、“文章”和“文化”的教学用活动有机结合起来;注重创新设计,采用“变形阅读”将诵读涵泳和美点赏析糅成一体;回归语文本真,将听、说、读、写熔为一炉,在文本的挖掘中,品味作者浓郁的情感变化和深重的生命意识,从而领会文章的文化内涵.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《兰亭集序》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 创新设计 变形阅读 生命意识 文化内涵
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 课例赏鉴
研究方向 页码范围 66-70
页数 5页 分类号
字数 8424字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王义翔 1 1 1.0 1.0
2 毛伟 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
创新设计
变形阅读
生命意识
文化内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
论文1v1指导