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摘要:
《语文课程标准》中明确提出:要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写、说与写有机结合,相互促进。可见,作为一名小学语文老师,一定不能忽视读与写之间的联系。我们的语文教材在编排中设计了每学期八篇课内习作,这些课内习作大多与单元课文有着密切联系,
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文献信息
篇名 在阅读教学中渗透写作指导
来源期刊 成才 学科 教育
关键词 阅读教学 写作指导 《语文课程标准》 口语交际教学 写作教学 语文老师 语文教材 单元课文
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-38
页数 3页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 吴学芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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阅读教学
写作指导
《语文课程标准》
口语交际教学
写作教学
语文老师
语文教材
单元课文
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才
月刊
1005-6467
42-1090/C
大16开
湖北省武汉市江岸区兴业路136号武汉出版
38-430
1983
chi
出版文献量(篇)
1987
总下载数(次)
16
总被引数(次)
256
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