对高中地理教学中实施分层教学方式的几点思考

• 作者: 马云飞
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 分层教学 教学模式
• 年，卷（期）: mszx_2016,（9）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G6

摘要

每个班级都存在一定的个体差异性,学生之间的知识水平、性格特点以及能力倾向都有较大的差异。分层教学法就是针对学生的个体差异,对学生进行区别对待的教学方法。该教学方法响应了素质教育中因材施教的教育理念,从学生的实际情况出发,为学生制订合适的学习计划和学习方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云飞		5	1	1.0	1.0