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摘要:
针对初中化学教材中“分解H2O2制O2的反应中MnO2的作用”实验存在的缺陷,对教材实验进行了有效地改进,为建立正确的催化剂概念提供必要的化学实验支撑,凸显化学实验的实证价值.
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文献信息
篇名 基于“催化剂”概念建构的双氧水分解实验的改进
来源期刊 化学教育 学科
关键词 二氧化锰 催化剂 实验条件 定量研究 实验改进
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 实验教学与教具研制
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号
字数 3412字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014120035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭蜀晋 四川师范大学化学与材料科学学院 70 608 14.0 22.0
2 王萍 四川师范大学化学与材料科学学院 13 69 6.0 8.0
3 伏劲松 四川师范大学化学与材料科学学院 7 22 3.0 4.0
4 巫俊婷 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
二氧化锰
催化剂
实验条件
定量研究
实验改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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