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摘要:
语文教学含有丰富的思想情感教育素材,对于开展心理教育起到潜移默化的助推作用.特殊教育工作者应充分利用课内教学时间,以语文教材为基础渗透心理健康教育内容,组织丰富的课内活动;积极延伸课外教学空间,组织课外阅读活动和课外实践活动,丰富学生的内心体验,开发学生的心理发展空间,促进听障学生健康成长.
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在语文教学中渗透心理健康教育初探
心理健康教育
语文教学
学生身心健康
素质教育
文化载体
学科教学
语文教师
学校
如何在聋哑小学语文教学中融入心理健康教育
心理健康
聋哑小学
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 聋校语文教学中的心理健康教育
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 聋校 语文教学 心理健康教育 渗透
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 育人之道
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2714字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
聋校
语文教学
心理健康教育
渗透
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