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原文服务方: 新课程       
摘要:
在充分认识“京剧进课堂”活动重要意义的基础上,作者结合自身教学实际,从提升戏曲教学效果的角度,就处理好京剧与其他戏曲艺术形式的关系、大力培养适应戏曲教学的师资队伍、找准京剧教学的切入点等方面,认真思考了京剧教学以及小学音乐中戏曲教育的重点问题,提出了一些可以借鉴的真知灼见.
内容分析
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文献信息
篇名 万紫千红总是春——从“京剧进课堂”浅谈小学音乐教育中的戏曲教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 “京剧进课堂” 戏曲教育 小学音乐
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 潘文俊 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
“京剧进课堂”
戏曲教育
小学音乐
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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