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以色列偏远地区小学的机器人教育
以色列偏远地区小学的机器人教育
作者:
吴维宁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
资优教育
小雅
课后辅导
学校生活
以色
自行组装
语言概念
沙漠区
就这样
课分
摘要:
老大小雅考上资优教育后,我开始认真看待她的学校学习了。在以色列,小学期间的资优教育以一周一天或课后辅导的方式上课。大部分的时间孩子仍在自己的班上跟其他小孩一起上课,有一样的课表。小雅刚上小学三年级时,有天我跟台湾朋友在脸书上聊小孩的学校生活与学习。
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偏远地区
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为什么而教 ——偏远地区英语教学中核心素养的教学意义
偏远地区
英语教学
核心素养
内容分析
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篇名
以色列偏远地区小学的机器人教育
来源期刊
当代教育家
学科
工学
关键词
资优教育
小雅
课后辅导
学校生活
以色
自行组装
语言概念
沙漠区
就这样
课分
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
65-66
页数
2页
分类号
TP242
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
吴维宁
1
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2016(0)
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资优教育
小雅
课后辅导
学校生活
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自行组装
语言概念
沙漠区
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育家
主办单位:
济南出版有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3526
CN:
37-1488/G4
开本:
16开
出版地:
山东济南市二环南路1号
邮发代号:
24-262
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
4
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280
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