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摘要:
<正>从教20多年来,每年送旧迎新,我认识了一批又一批学生,也结识了不少个性特别的学生。新学期开学第一周,我就留意到了一个个头不高的小男孩,黄奥。我发现,在这些活泼可爱的孩子中间,他的理解能力非常突出,动手能力很强,完成的作业的质量也很高。但随着观察的深入,他的缺点也逐渐暴露:他做完课堂作业后会随意说话,打扰别人,或往地上丢纸团,扔橡皮。为了最大限度地发挥黄奥的优点、克服缺点,我精心设计了一份教育计划,并持续关注计划实施的进程,随时对计划进行调整与完善,以
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篇名 特别的你
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 课堂作业 计划实施 教育计划 挫折教育 课内学习 跑来跑去 素质修养 讲道理 教育效果 头小
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-
页数 1页 分类号 G625.1
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1 汪爱珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂作业
计划实施
教育计划
挫折教育
课内学习
跑来跑去
素质修养
讲道理
教育效果
头小
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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