从魔术中寻求数学课堂的教学方法

• 作者: 王君婷
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 转化思想 数学课堂 对比
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 2584字
• 语种: 中文

摘要

魔术表面上看是魔术师动手的艺术,其实更是思维的结果.手一动,思随行,在动手操作中,学生会发现问题,会不由自主地去思考、探究、尝试、验证,实现独立思考、合作交流,从而学会思考.转化作为一种数学思想和方法对数学学习起到了承前启后、融会贯通、触类旁通的作用,其实它对人们的工作、生活也有很大的指导价值.用好转化不仅可以在学习上解决复杂的、未知的问题,还可以在工作生活中化繁为简、化险为夷,开辟坦途.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王君婷		2	0	0.0	0.0