通识教育视角下大学英语课程设置研究

• 作者: 魏德
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 通识教育 大学英语课程 设置分析 问题研究
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1771字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育的不断发展与改革,对学生的综合素质等方面也提出了全新的要求,相应的也就促进了我国教育的发展与变化.因此,在实际教学中,就要认识到英语教学的重要性,做好教学的分析与研究工作,激发出学生的学习热情,吸引学生的目光,提高学习的效果与质量.就通识教育来说,可以帮助学生实现全面的发展,而这也与我国大学英语教学的目标相同.基于此本文针对通识教育视角下,大学英语课程设置进行了简要阐述,并提出几点个人看法,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏德	重庆大学城市科技学院	8	2	1.0	1.0