数形结合思想在小学数学中的运用

• 作者: 刘太红
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学教学 数形结合 方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的学习过程中,小学生们对数学运算和数学知识的认知较为困难,需要教师运用数形结合思想对学生进行知识渗透.在小学数学教学中,逐渐渗透数形结合的思想,运用数形结合思想解决数学概念、运算和思考的难题,有助于培养小学生认知意识,化无形为有形,将复杂的数量关系和抽象的数学运算直观形象地展示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘太红		2	0	0.0	0.0