多元感受 激活审美 创意表现——“亲近大师”系列幼儿园美术活动实践与感悟

• 作者: 阮升恒
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动 美术活动 幼儿园 大师 创意表现 感受 审美 激活
• 年，卷（期）: fjjy_2016,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

美和艺术是幼儿成长过程中不可缺少的部分,每个幼儿都是一个艺术家。毕加索曾说过,他用了一辈子的时间来学习怎样像孩子一样画画。既然孩子和大师之间有这样的共通之处,是否也可以通过各种实践活动,让幼儿去观察、理解、欣赏乃至用自己的方式再现大师们的作品,引起大师和幼儿之间的共鸣呢？这样的实践活动,是否能提升幼儿园美术领域的教育质量呢？带着这样的探究性疑问,

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1	阮升恒		3	0	0.0	0.0