学生差异:一种宝贵的教学资源

• 作者: 陈玉梅
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 差异 教学资源 教学设计 教学评价
• 年，卷（期）: jsjyb_2016,（33）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

学生的差异是客观存在的,如何对待差异,反映出教师的教育理念。教师应正视学生的智力类型、学习风格、个性特征等方面的差异,尊重差异,合理地运用差异,把差异作为一种宝贵的教学资源来开发,并注重有差异地实施教育,从而促进学生有差异地发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉梅		9	14	2.0	3.0