作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 研究差异性剂量右美托咪定对结直肠癌开腹手术患者苏醒期躁动及早期认知功能的影响.方法 选择2013-03-2015-03沈阳市肛肠医院收治的60例直肠癌患者作为研究对象,随机分成3组,按照麻醉过程中右美托咪定的使用剂量命名为小剂量组(A组)、中剂量组(B组)和大剂量组(C组)3组,每组20例.A、B、C3组在麻醉诱导前均给予右美托咪定0.5μg/kg,术中在分别泵注0.2、0.5、0.8 μg/(kg·h),直至手术前30 min停止泵注.术后比较3组患者的躁动与镇静评分、苏醒时间以及认知功能评分.结果 就躁动评分而言,B、C组差异无统计学意义,且B、C组患者的躁动评分显著低于A组,且差异有统计学意义;就镇静评分而言,各组之间差异均具有统计学意义(P<0.05),其中C组患者镇静评分显著高于其他两组(P<0.05).3组患者完全苏醒时间差异有统计学意义(P<0.05),其中B组完全苏醒时间最短;就认知功能评分而言,3组患者术前评分差异无统计学意义,术后1~3dB组、C组的认知功能评分与术前差异不大,但A组较术前下降较大,差异有统计学意义(P<0.05).结论 中剂量的右美托咪定不仅能发挥降低结直肠癌开腹手术患者术后躁动的发生率,而且完全苏醒时间短,对患者早期认知功能影响也较小.
推荐文章
不同剂量右美托咪定对肺癌根治术患者苏醒期的影响
右美托咪定
肺癌根治术
全麻苏醒期
躁动
心血管反应
右美托咪定对结直肠癌根治术患者血流动力学及麻醉恢复质量的影响
右美托咪定
结直肠癌根治术
血流动力学
麻醉复苏
躁动
右美托咪定对腹腔镜手术患者苏醒期的影响
右美托咪定
腹腔镜手术
苏醒期
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 差异性剂量右美托咪定对结直肠癌手术患者苏醒期躁动及早期认知功能的影响分析
来源期刊 中国疗养医学 学科
关键词 差异性剂量 右美托咪定 结直肠癌 苏醒期躁动 早期认知功能
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 351-353
页数 3页 分类号
字数 2383字 语种 中文
DOI 10.13517/j.cnki.com.2016.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王岳 沈阳市肛肠医院麻醉科 3 11 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (57)
共引文献  (51)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (21)
二级引证文献  (0)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2013(12)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(12)
2014(8)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(6)
2015(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
差异性剂量
右美托咪定
结直肠癌
苏醒期躁动
早期认知功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国疗养医学
月刊
1005-619X
13-1332/R
大16开
河北省秦皇岛市北戴河区保二路13号
18-246
1992
chi
出版文献量(篇)
12426
总下载数(次)
6
总被引数(次)
30298
论文1v1指导