微课在中医学英语教学中的应用

• 作者: 赵丹丹
• 来源期刊: 长春中医药大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 微课 中医学 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 853-854
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 1695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13463/j.cnki.cczyy.2016.04.071

摘要

目的 探讨微课在中医学英语教学中的作用.方法 选取长春中医药大学临床医学院2014级中医学专业2个班级100名学生,按照班级分为2组:对照组(即传统教学组:中医6班)和实验组(即微课教学组:中医2班),每组50人,通过期中测试、期末考试和大学英语四级考试总成绩、单项成绩对2组学生的的学习效果进行评价.结果 实验组学生的测试成绩明显优于传统教学组.2组差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 在中医学英语教学中应用微课极大地激发了学生学习英语的兴趣,满足了学生个性化学习的需求,从而提高中医学英语的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丹丹		29	41	3.0	5.0