初中英语课堂导学案的设计方法研究

• 作者: 周振芳
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 导学案 设计方法
• 年，卷（期）: qd_2016,（8）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

在目前我国经济社会现代化程度逐渐加深的环境中，与世界各国的经济文化等各方面的接触也在逐渐增加，因此，对外语言交流的重要性也显得越来越重要。在此环境的影响下，针对学生语言课程教学方案的制定便已然成为现阶段社会各界广泛关注的一项研究课题。导学案便是在此环境中应运而生的教学模式，在该项教学模式的应用过程中，学生可在教师的指导下共同确定教学及学习目标，探究知识难点，提高全面语言应用能力。达到提高自身自主学习能力，提升英语学习整体质量的作用。但是由于传统教学模式的影响，许多教师在应用过程中仍无法将其进行灵活地运用，对其教学质量也起不到提高的作用。本文为深入研究导学案在初中英语课堂中运用的有效方式，分析了导学案的具体教学概念，并针对性地提出了几点在课堂应用中的设计建议．希望能为初中英语教学提供相应的参考意见。

作者信息

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1	周振芳		1	0	0.0	0.0